一是贴近基层。积极深入基层，主动倾听基层人员呼声、真实了解基层人员疾苦、正确反映基层人员意愿，及时把握基层人员所思所忧所盼，并使之合理地体现到教育内容上。从基层的角度，围绕一些损害群众利益的突出问题及其可能引发的后果进行剖析，使作为受教育者的广大税干自觉增强责任心、事业心、使命感和危机感。
二是贴近工作。大兴求真务实之风，从有利于搞好工作出发，与时俱进地深化反腐倡廉教育，督促税务干部树立正确的世界观、价值观、服务观。以工作中的得与失为教材，强化税务干部在工作中的服务意识和法制意识，使之能以实际行动见贤思齐、知错即改。
三是贴近对象。把受教育者当“可塑的人”看，以平等的姿态进行交流，贴近对象的思想实际与工作实际，注意挖掘并合理运用最容易触动教育对象灵魂的身边的事例及其细节，以人为本、因人施教，让人产生共鸣，强化教育的针对性。
四是贴近生活。谈人情世故、谈待人接物，与教育对象以诚相待谈心、推心置腹交流，共同品评生活的酸甜苦辣，从而劝导税干调整心态、知足常乐，守得住清贫、顶得往诱惑、耐得住寂寞、管得住小节，以严于律己的精神做好“八小时外”生活圈和社交圈这篇文章，体现教育的知性化。
